KG-1-celler

KG-1 er en human akut myelogen leukæmi (AML)-cellelinje, der stammer fra knoglemarven hos en voksen patient med erytroleukæmi. Denne cellelinje er en værdifuld model til undersøgelse af hæmatopoietisk differentiering og leukæmi, især på grund af dens unikke egenskaber, herunder udtrykket af flere hæmatopoietiske markører. KG-1-celler er klassificeret som umodne myeloide celler, der ligner tidlige progenitorceller, hvilket gør dem til et nyttigt værktøj til at undersøge de tidlige stadier af myeloid linjeforpligtelse og de molekylære mekanismer, der driver leukemogenese.

KG-1-celler udviser en høj grad af plasticitet, som gør det muligt for dem at differentiere til forskellige hæmatopoietiske linjer under de rette eksperimentelle forhold. Denne egenskab er særlig vigtig for forskning i forståelsen af reguleringen af hæmatopoiese og udviklingen af terapeutiske strategier rettet mod leukæmiske stamceller. Derudover er KG-1-celler kendt for at udtrykke markører som CD34, HLA-DR og CD13, som er kritiske i både normal og ondartet hæmatopoiesis, hvilket gør dem til en fremragende model til flowcytometri og andre immunfænotypestudier.

KG-1 er også blevet brugt til lægemiddelopdagelse og toksicitetstest, hvor dens reaktionsevne over for differentieringsmidler og kemoterapeutiske lægemidler kan evalueres. Som med alle in vitro-modeller er det vigtigt at erkende, at KG-1-celler kun er til forskningsbrug og ikke egnede til terapeutiske eller in vivo-anvendelser.

37°C, 5%_CO2, befugtet atmosfære.

1. Confirm that the vial remains deeply frozen upon delivery, as cells are shipped on dry ice to maintain optimal temperatures during transit.

2. Upon receipt, either store the cryovial immediately at temperatures below -150°C to ensure the preservation of cellular integrity, or proceed to step 3 if immediate culturing is required.

3. For immediate culturing, swiftly thaw the vial by immersing it in a 37°C water bath with clean water and an antimicrobial agent, agitating gently for 40-60 seconds until a small ice clump remains.

4. Perform all subsequent steps under sterile conditions in a flow hood, disinfecting the cryovial with 70% ethanol before opening.

5. Carefully open the disinfected vial and transfer the cell suspension into a 15 ml centrifuge tube containing 8 ml of room-temperature culture medium, mixing gently.

6. Centrifuge the mixture at 300 x g for 3 minutes to separate the cells and carefully discard the supernatant containing residual freezing medium.

7. Gently resuspend the cell pellet in 10 ml of fresh culture medium. For adherent cells, divide the suspension between two T25 culture flasks; for suspension cultures, transfer all the medium into one T25 flask to promote effective cell interaction and growth.

8. Adhere to established subculture protocols for continued growth and maintenance of the cell line, ensuring reliable experimental outcomes.

Mycoplasma-kontaminering udelukkes ved hjælp af både PCR-baserede assays og luminescensbaserede mycoplasma-detektionsmetoder.

For at sikre, at der ikke er nogen bakterie-, svampe- eller gærforurening, underkastes cellekulturerne daglige visuelle inspektioner.

For langtidsopbevaring anbringes hætteglas i flydende nitrogen i dampfase ved ca. -150 til -196 °C. Opbevaring ved -80 °C er kun acceptabelt som et kort mellemtrin før overførsel til flydende nitrogen.

Kryopræserverede cellelinjer sendes på tøris i valideret, isoleret emballage med tilstrækkeligt kølemiddel til at opretholde ca. -78 °C under hele transporten. Ved modtagelse skal beholderen straks inspiceres, og hætteglassene skal straks overføres til passende opbevaring.

Hos Cytion står vi inde for vores produkters kvalitet og levedygtighed. Vi garanterer, at vores celler vil være levedygtige ved kulturens start i 60 dage efter afsendelse fra vores faciliteter. Vi sikrer, at alle materialer er i overensstemmelse med de specifikationer, der er beskrevet i analysecertifikatet og/eller produktarket

For alle detaljer henvises til vores <a href=""/Who-we-are/Warranty/"" hreflang=""x-default"">Garantierklæring